——云南省教育科学研究院到五华区调研“双减”工作
五华区“双减”政策落实得怎么样、工作推进中取得哪些成效、遇到哪些难题、如何推动基础教育优质均衡发展？4月20日，云南省教育科学研究院方贵荣院长率教研员一行到五华区开展调研。会上听取了五华区教育体育局、学校代表的工作情况汇报，并对“双减”工作开展情况进行问卷调查。
昆明市教育科学研究院院长王树华、五华区教育体育局副局长陶韵佳、初教科科长梁莉、五华区基础教育发展研究院书记钟兴、副院长邓国谊、何洪飞、戈应彪和各学科教研员参加了本次调研座谈会。
五华区在去年接受教育部“双减”工作现场调研和专项督导后，区教体局就研究拟订了“双减”的工作方案。调研会上，陶韵佳副局长对该方案进行了解读。
接着，初教科科长梁莉汇报了“双减”以来，五华区工作的开展情况、取得的成绩，同时也提出了现阶段“双减”工作存在的问题和困难。
武成教育集团任慧校长指出：“双减”工作需要全科视野的备课、全程互动的上课，全面把控的作业和全面配置的教研，只有这“四全”启动之后，“双减”才可能进入一个强大核心的动力和指引。
高新一小伏红校长强调：“双减”工作需要学校以深、细、严实的作风进行管理，切实落实校内主责，做到教师应教尽教、学生学足学好，努力做到“三管”“三提”。
虹山小学校长李霞指出：落实“双减”工作必须坚持面向人人、因材施教、知行合一，遵循教育规律，落实立德树人根本任务的具体体现。
瓦恭小学副校长张艳强调:全面构建“双减双升”的教育生态，重点在规范教育教学管理、落实作业管理机制、提升课后服务质量、落实教师责任等方面下功夫。
长春小学副校长王美媛指出：“双减”不是简单做减法，还要做加法，同时