近日，云南省教育厅发布《关于公布昆明市第十四中学等4所学校办学水平综合评价结果的通知》，昆明市第十四中学日前被正式认定为云南省一级一等高完中，五华区再新增一所省一级一等高完中:
本期让我们一起深入了解
昆明市第十四中学
昆明市第十四中学创建于年，位于昆明市五华区科新路6号。是建国初期西南局委托云南省筹建的西南地区全高中模范中学，年10月邓小平同志曾到校视察。学校建校65年来，始终保持良好的发展态势，成为昆明市一所办学条件优越、办学规模大、师资力量雄厚、辐射示范作用强的重点中学。
近年来，学校不仅培养出10位清华、北大学子，每年还有上百名学子考取复旦、人大、浙大等、双一流学校，在年的高考中，分以上人数有人，重点率达57.9%；中考成绩也不断创造辉煌，持续多年位居昆明市公办初中排名前十，连续六年名列五华区第一，年中考一级完中上线率达46.28%，目前昆明市第十四中学已形成“优质高中”和“精品初中”的办学格局。
现在的昆十四中，校园布局合理，崭新的教学楼宽敞明亮，每个教室里都安装了交互式多媒体教学设备，除常规实验室及各种功能室外，还建设有创客实验室、国学实验室、地理实验室、理化生探究实验室、机器人教室、3D打印室、学生成长指导中心及禁毒教育基地，实现了智能化、网络化和现代化教学，为学生开展丰富多彩的课内外活动和学生个性化发展创造了良好条件。
昆十四中在六十多年的教育教学实践中，始终坚持“立德树人、传道解惑、读书明理、成才报国”的办学理念；始终坚持走“以质量求生存，以特色谋发展”的道路。经过几代人的不断探索和总结，整合资源，发展内涵，形成了“以德养慧、以严培正、以博塑雅”的科学高效的育人特色。
以德养慧——砺健全品行，涵素养智慧
昆十四中的德育特色：
德育工作层级化、德育教育全员化；
德育过程制度化、德育评价科学化；
德育内容课程化、校园文化多样化；
常规管理规范化、育人方式人性化；
昆十四中本着“立德树人”的宗旨，坚持“德育为首，育人为本”的方针，构建“面向全体，发展主体”的德育教育模式，突出“军校文化融合、智慧人格并重”的育人特色。
培养学生正确的世界观、人生观、价值观；
培养学生强烈的爱国之情与报国之志；
培养学生“六会六自”能力。
(“六会”──学会关爱、学会尊重、学会合作、学会负责、学会坚强、学会生活；
“六自”──人格自尊、学习自主、生活自理、心理自信、意志自强、行为自律)。
正是这规范、科学、有序的德育管理理念，不断促进着十四中学生的智育发展。以德育促智育，不仅形成了校内和谐的师生关系，更有效引导了学生的成长，使广大学子思想健康、品德高尚、行为规范、素质优良；不仅涵养了智慧，也健全了品行。
在教师队伍建设上，昆十四中本着“研训对象全覆盖、研训内容全面化”的原则，以丰富多彩的活动为载体，构建了一个较为完整的研训体系，其目的就是“强师能、立师德，以师德培生德”。
以严培正——养浩然正气，塑高尚人格
昆十四中“军校文化融合、智慧人格并重”的德育管理以“严”为标准，严以修身，严以律己。制度严，统一要求；执行严，规范管理。严而砺行，严以格正。
昆十四中严格管理以“正”为目的，即“正身，正心，正则盈浩然之气”，“正身”指锻炼强健之体魄，“正心”指砥砺中正之灵魂。秉天地之正义，存浩然之正气，育品正之人，塑高尚人格。
以博塑雅——塑造美心灵，培养雅趣味
博则集诸学之长，雅则培高尚之趣。“以活动成就学生”是昆十四中的一大办学举措，学校搭建平台，拓宽渠道，各种学生社团，各类文化活动、体育活动、科技活动、爱国主义教育、国防教育、健康教育，处处考虑的是师生的需要和成长，体现的是拓展视野的宽度、涵养儒雅风范的深度，引领师生的博雅追求。既张扬了学生的个性，也让学生在昆十四中学有所成，学有所长。
加上“6+1”育人导师制，导心导学，全面发展。这一切培养了昆十四中学生优良的文化修养、高雅的审美情趣、严谨的科学素养、健康的体魄和高尚的道德情操，育广大莘莘学子成高学之才、高格之士。
今天的昆十四中已经成为莘莘学子演绎青春的乐土、励志成才的摇篮，“一流学校、一流管理、一流教师、一流学生”的办学目标不断敦促着这所云南省一级一等高完中不断成长。祝愿昆十四中在教育改革的大潮中，乘风破浪，扬帆远航。
五华区教育体育局办公室策划宣传
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇