五华区年8月被云南省教育厅确定为普通高中新课程、新教材实施示范区。今年是五华区实施示范区建设三年规划的第二年，为了提升五华区高中地理教师对新课标和新教材的认识，深入理解“立德树人”的内涵，更好地在课堂教学中落实新课程、新教材的核心理念，年9月15日下午，五华区高中地理教研活动邀请昆明市地理教研员钱敏老师在昆明市第二十四中学知行楼阶梯教室举办学术讲座《“昆明市高中新教材地理教学指导建议（草案）”的解读及教学建议》，此次活动由五华区基础教育发展研究院地理教研员殷轶老师主持，全市高一、高二地理教师也参加了本次活动。
活动开始，主持人殷轶老师指出，五华区作为云南省新课程新教材实施示范区，需勇立潮头、积极探索，紧跟课改的步伐。教学是落实新教材，实现教学目标的主阵地，全体教师需积极学习，将理论运用于实践教学当中。
接着，昆明市教育科学研究院钱敏老师为全体教师带来“昆明市高中新教材地理教学指导建议（草案）”的解读和教学建议专题讲座。钱老师的讲座从对课程的基本要求展开，对比《普通高中地理课程标准（实验）》和《普通高中地理课程标准版》两版课标的变化，根据实际情况提出合理的教学安排和课程教学实施建议，最后对教学评价和考试提出指导意见。
课程基本要求
高中地理课程是与义务教育地理课程相衔接的一门基础学科课程，旨在通过对“人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力”等地理学科核心素养的培养，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。
2.新、旧课标的变化
对年和年修订的两个版本的地理课程标准进行详细对比，指出新课标在继承旧课标精华的同时也在地理课程性质与基本理念、课程目标、课程内容与结构及实施建议等方面做出了新的改进。在课程性质与基本理念上的主要区别有：重新定义学科作用；修正学科性质的表现；重新定位课程作用。
3.教学安排
在对教学的安排中钱敏老师指出，各个学校教育教学应按照课程标准的要求进行合理安排，并给出了课程设置和授课时数的参考方案：建议高中地理课程模块，按学期安排开设课程。必修部分，一个学期完成一个模块，每周3课时，并参加地理学业水平考试；选择性必修部分，高二上学期完成选择性必修一，下学期完成选择性必修二、三，每周不少于5课时。各学校在制定学校课程开设方案时，对模块教学的顺序及其课时安排可作适当调整，同时要积极开发地理选修Ⅱ课程，最终形成学校地理课程开设方案和周密的授课计划。同时，考虑到区域作为地理问题分析的背景，学生需要掌握基础区域知识和重要区域特征，故应针对性的在高三开设“区域地理”课程。
4.课程教学实施建议
在教学实施建议中，钱老师着重介绍了单元教学法。以“北京为什么能称为中国首都并持续到现在？”、“何时蓝天常在？”等教学设计案例，向大家解释了单元教学的内涵，介绍了单元教学实践探索的