朱文辉在岐岭镇第一小学阶梯教室为全镇五、六年级的数学老师现场上了一节六年级数学《合格率》的示范课。他以生动有趣的情境创设、精心的教学设计、新颖的教学方法，践行“以生为本”的新课程理念。他大胆相信学生，以问题为导向，敢于放手，以扎实的教学基本功激发学生学习兴趣，引导让孩子们在丰富多彩的教学活动中主动学习、积极探究、互动交流、自信表达，享受掌握新知识的快乐。整节课思路清晰、结构紧凑，充分调动了学生的学习积极性和主动性，培养了学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，课堂气氛活跃，教学效果好，受到听课领导和老师们的一致好评。
课后，朱文辉结合《合格率》这节课的设计意图与听课老师进行了深入的交流讨论。并作了《聚焦课堂改革，提高课堂效益》的专题讲座。他以“什么样的课是好课？”为切入点进行了阐述，他强调：我们要聚焦课堂改革，更新教学理念，由“主要依靠老师的教”向“主要依靠学生的学”转变，要做到“以学定教“、”以学论教”。课堂教学主要看学生的参与状态、交往状态、思维状态和达成状态四个维度。同时提出了“教学模式”（即：四环节五学三动）。四环节（情境——探究——反馈——应用）；五学（研学、对学、群学、展学、延学）三动（问题驱动、生生互动、师生互动）。
语文教研员廖海燕听了岐岭第一小学二年级、五年级的语文课，英语教研员陈勇听了三年级、五年级的英语课。两位教研员分别对本科目进行了集中教研讨论并提出了本学期的教学计划和目标要求。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。五华县教师发展中心的这次教学调研暨送教下乡活动，创新教研方式，通过示范引领、现场观摩，常规督导、专题讲座等形式，实现“教、研、训一体化”，给我镇小学的教育教学教研工作送来了一股清泉。参与本次教研活动的教师们均表示受益匪浅，收获满满。相信在专家们的示范引领下，我镇小学的教学教研工作一定能迈上新台阶、谱写新篇章！
供稿：五华岐岭镇中心小学
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇