劳动创造新生活
五华区先锋小学一年级“家务小能手”生活体验
日前，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，《意见》指出：劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
为了贯彻落实劳动教育、促进学生全面发展、培养学生劳动理念、引导学生体验生活，五华区先锋小学一年级组织了“家务小能手”生活体验活动，将劳动教育融入到“停课不停学”活动中。
老师们在群里进行讨论、精心策划、准备活动，并布置了任务。
孩子们在这次“家务小能手”活动中变成了“小达人”：卫生清理、内务整理、物品归整等一点都不落后，收获颇丰。现在让我们一起去看看“家务小达人”的风采！
卫生清理我最棒
别看他们年龄小，卫生清理能做好！
内务整理好帮手
他们都是好帮手，内务整理不落后。
物品归整我最行
物品乱了不用怕，我把它们送回“家”。
照顾家人我可以
爸爸妈妈辛苦啦，为您捶背解解乏。
平常都是您照顾我，今天由我来照顾您！
孩子们在家务活动中，体会到了家长的辛苦，学会了更加用心地照顾、关爱家人。
尝试多种家务活儿
活儿多爸妈别担心，做好家务我也行！
亲子互动好时光
我和爸妈一起做，不怕活儿累与活儿多。
这次“家务小能手”活动，对增加孩子生活经验、培养孩子劳动意识以及引导孩子学会感恩都有积极的作用。
许多孩子不仅做了家务，还用自己喜欢的方式记录了这次活动。
记录做家务的过程与步骤
我慢慢长大了
孩子们感受到了劳动的意义，也感受到了帮助爸妈做家务的意义：爸爸妈妈陪着我慢慢长大，我一天天长大了，我能做的事情越来越多，我也会尽自己的力量，用心陪着他们。
老师们也对这次活动做出了积极的评价，并通过有效的渠道向学生及家长进行了反馈，鼓励、引导学生认识劳动的重要性。
劳动教育要求让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。本次活动由学校组织、回归到家庭中去，体现了良好的家校联动与家校配合。活动还积极引导孩子感受劳动的意义，更是一次很好的德育机会。
在这次“家务小能手”活动中，孩子们不仅动了手、动了脑，更重要的是用了心。在教育孩子、陪伴孩子长大的过程中，“用心”也是最关键的。我们“用心”组织，“用心”教育，孩子们“用心”完成。
图文编辑：赵晓月
初审：陈曦
终审：胡开炳、李兴
发布推送：徐晓莉
昆明市五华区先锋小学
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