五华区基础教育发展研究院到厂口学校听课视导
年4月20日，五华区基础教育发展研究院初中教研室全体教研员，到厂口学校开展一天的听课视导工作。
当天上午，各学科教研员深入厂口学校八年级和九年级课堂，围绕复习课教学开展“观评议”活动。中午，教研员组织厂口学校各教研组、备课组，针对前期复习备考情况进行深入分析探讨，共同制定后期备考计划。
语文学科
对复习课教学的讨论集中在两个问题上：一是在语文知识概念的复习中如何回扣教材，帮助学生借助学过的教材篇目内容厘清知识点并加深理解；二是寻找典型题例和变式题例引导学生了解考点、题型，理解并掌握答题方法。
与教研组的集体研讨过程中，紧扣一模考试情况，逐题进行数据分析，思考教师教学和学生学习中可能存在的问题，商议对策，合理制定下一步复习目标和计划。
数学学科
共听4节复习课，课后与备课组进行了研讨。听课后及时与老师当场进行交流，共同研究课堂教学的实效性和针对性；中午和数学组的全体教师一起共同研讨，讨论如何提高课堂教学的有效性，研究如何提高教育教学质量；对年五华区初中学业水平第一次模拟考试厂口各班学生的答题情况进行了分析，并对厂口学校提出后期备考提出可行性建议。
建议：研究云南省数学中考学业水平考试试题、年全国各地试卷，把握方向，了解潮流；注重学生答题格式规范要求技巧；建立知识系统，题型系统和解法系统方面下功夫，对试卷讲评课方面加强课型研究；研究复习专题课和试卷讲评课的课型特点，真正上出优质的复习专题课和试卷讲评课。
英语学科
英语教研员共听6节复习课，分别是作文复习、语法复习。教师们上出了各自的特色，体现了年轻教师的创新精神、中年教师的教学功底。课后教研员与每一位教师进行了交流。下午和初三的四位任课教师就复习课的教学进行了探讨。教师们畅所欲言，受益匪浅。
物理学科
物理教研组和教研员围绕上午两节课的教学情况展开集中反馈交流活动，内容聚焦在“滑轮组机械效率计算题复习课”和“力学示意图复习课”。大家积极交流讨论，达成共识：滑轮机械效率计算题复习课教学，要利用滑轮实物创设情境，通过具体情境唤醒学生对公式、相关物理量的查找、公式变形、审题、把题目的文字信息转化为对应的物理量，规范书写相关计算。力学示意图教学重在怎么找力的三要素，用“重力示意图”引导学生通过力的三要素画出力的示意图问题，总结规律的能力，每个力的示意图重在分类。课堂教学环节要有明确的目标，