五华区个性化学习系统与学科融合
第一次交流会
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为贯彻落实习近平总书记关于教育的论述和全国教育大会精神，全面落实《教育信息化2.0行动计划》的要求，五华区一直致力于教育信息化发展建设，于年4月落地了覆盖全区11所公办中学的五华区人工智能因材施教示范区项目。在前期应用的基础上为提高个性化学习系统与学科融合应用的水平，年1月21日，在五华区基础教育发展研究院开展了第一次个性化学习系统与学科融合交流会。五华区基础教育发展研究院组织物理学科教研员及昆明市第八中学、昆明市第二十四中学、昆明市第三十中学、中央民族大学附属中学昆明五华实验学校、昆明市明德民族中学、昆明市女子中学的13名物理老师参加了此次交流会。
在交流会中，五华区基础教育发展研究院信息中心全文瑛主任首先介绍了五华区人工智能因材施教示范区项目在五华区的落地实施情况。全文瑛主任指出，个性化学习系统对于学生的学习很有针对性，能够有效的帮助学生提高综合学习效率，同时帮助老师更精准的掌握学生的学习情况，提供千人千面的教学手段。
PART02
接下来五华区人工智能因材施教示范区项目经理从项目服务进度、管理制度、应用成效、下阶段服务规划几个方面汇报了项目的服务情况。下一步公司将围绕产品、资源、服务等方面，充分做好项目服务工作，助力五华教育信息化的全面提速。
在交流会过程中昆明市女子中学邹宝峰老师分享了对个性化学习系统的使用感受。邹宝锋老师认为个性化学习系统根据学生的学习情况，针对性的推送个性化学习手册，帮助学生掌握薄弱知识点。邹宝锋老师还指出个性化学习系统适合分层教学，布置作业也方便，减轻了老师们的负担。
PART03
会上教师们分享了各自在使用个性化学习系统过程中的感受，通过此次交流会，各位老师就如何将个性化学习系统与学科有效融合进行了热烈讨论。通过个性化学习系统，提高教学质量，帮助老师精准的教，学生精准的学，大家都收益匪浅。
发展研究院物理教研员尹红老师，肯定了各位物理老师前期的应用实践，并希望在今后得到项目上更多的技术支持和专业引领。
会议最后，全主任指出个性化学习系统作为因材施教项目的重难点，物理学科在前期的推进过程中，起到了良好的带头作用，希望各位老师能够再接再厉，在教学中深入实践智慧教育，构建与教育现代化相适应的智慧教育体系，实现“智慧的学、智慧的教、育智慧的人”。
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